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Nell’estrema complessità del mondo contemporaneo si va sempre più affermando la consapevolezza che il vero discrimine tra “chi può” e “chi non può” è posto innanzi tutto tra “chi può, chi sa, chi è in grado di accedere alle informazioni” e “chi non può, non sa, non è in grado” di fare altrettanto.
In questo quadro diventa quindi compito civile primario delle Istituzioni quello di rendere accessibile al più vasto pubblico possibile il corpus delle informazioni relative al proprio ambito di azione e di competenza.
Ciò diventa tanto più vero quanto più ci si rivolge a fasce di popolazione che già di per sé sono portatrici di difficoltà e di particolari complessità.
Per questo, accanto al sito istituzionale della Direzione Generale ed ai siti dei Centri Servizi Amministrativi posti nei capoluoghi di provincia, l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia – Romagna ha attivato, ed in parte sta ancora attivando, una serie di Portali tematici destinati a consentire sia un più agevole accesso alle informazioni, sia un maggior spazio di approfondimento e di riflessione su argomenti di particolare rilevanza professionale e sociale.
In tale quadro si inserisce il rinnovamento del presente portale, dedicato ai temi dell’integrazione degli allievi con handicap nelle scuole di ogni ordine e grado, statali e paritarie, della regione Emilia – Romagna.
Il portale, di cui in questo momento state leggendo la home-page della Direzione Generale, è articolato in dieci sotto-portali: oltre a questo, come detto, della Direzione Generale, gli altri nove sono riferiti ai Centri Servizi Amministrativi e da questi direttamente gestiti.
Tutti sono strutturati in base ad una medesima organizzazione generale, ma ciascuno sarà connotato da proprie specificità e peculiarità; l’identità della struttura è stata pensata per rendere più agevole il reperimento delle informazioni e la navigazione interna, la possibilità di differenziazione è stata prevista per garantire l’adeguamento alle diverse realtà territoriali.